Instructions to Contributors

Dear authors,
articles for „International Dialogues on Education: Past and Present“ should be formatted as follows:

1. Word-documents;

       (a) up to 12,000 words including references,

       (b) Times New Roman, 12-point font,

       (c) 1.5 line spacing,

       (d) left-justified,

       (e) no paragraph indentation;

2. include an abstract (approx. 150 words) and 4–5 key words;

3. contain as little formatting as possible;

       (a) no pages numbers,

       (b) no underlining,

       (c) no footnotes (end notes are possible if necessary)

       (d) no header, no footer;

4. headings, subheadings, citations and paragraphs clearly marked;

5. quoted sources directly behind the quote (author, 2012, p. 12); no “cf.”;

6. all References placed at the end;

       (a) in alphabetical order,

       (b) no numbering,

       (c) with attention to the following examples:

(Monographs / Монографии / Monographien)

Gray, Peter B. & Anderson, Kermyt G. (2012): Fatherhood. Evolution and Human Paternal Behavior. Cambridge: Harvard University Press.

Вульфсон, Б.Л. (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы [Vulfson, B.L.Comparative Education. History and Current Problems.]. Москва: Изд-во УРАО.

(Edited Collections / Антологии / Sammelbände)

Oksenberg Rorty, Amélie (Ed.) (1998): Philosophers on Education. Historical Perspectives. London & New York: Routledge.

(Articles / Статьи / Artikel in …)

Portes, Pedro R. (1996): Ethnicity and Culture in Educational Psychology. In: Berliner, David C. & Calfee, Robert C. (Eds.): Handbook of Educational Psychology. New York: Macmillan, pp. 331-357.

Tsvetkova, Natalia (2008): International Education during the Cold War: Soviet Social Transformation and American Social Transformation. In: Comparative Education Review, vol. 52, Nr. 2, pp. 199-217.

Zayakin, Oleg (2003): Die Theorie von J.F. Herbart in der russischen pädagogischen Diskussion im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts. In: Humanisierung der Bildung, Jahrbuch 2002/2003. Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 39-57.

(Online Articles / Он-лайн статьи; URLs as Hyperlinks)

Boguslavsky, Mikhail V. (2011): Konstantin Dmitryevich Ushinsky (1823-1870). In: Russian-American Education Forum: An Online Journal. Volume 3, Issue 1, March 1, 2011. URL:  www.rus-ameeduforum.com/content/en/?task=art&article=1000815&iid=9 (retrieved: May 15, 2015)].

Richardson, Marianna (2015): Social Media in the College Classroom. In: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 2, Nr. 2, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-2-social-media-in-the-college-classroom/ (retrieved: January 21, 2017).

Иванов, Евгений В. (2016): О диалоге культур и целях образования в условиях глобальных кризисов [Ivanov, Evgeniy V.: On the Interaction of Cultures and Educational Objectives in the Context of Global Crises]. В: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 3, Nr. 3, Dec. 22, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-3-о-диалоге-культур-и-целях-образов/ (Доступ: 23.12.2016).

 

(6d) Examples for book reviews:

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-2-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-3-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-1-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-2-book-review

(more examples in almost all issues of the journal)

In addition, manuscripts should

7. include figures, etc., as additional separate documents;

8. place information about the author at the end (see examples in IDE articles);

9. be exclusively authored for IDE (exception: previously published articles with new current information, or originally written in another language; translation into German, English and Russian can be done or facilitated by IDE);

10. be submitted by email to the editorial board (address: golz@ide-journal.org).


Dear authors, please contact us if you have any further questions.

The editors (www.ide-journal.org/editorial-board/)
info@ide-journal.org
golz@ide-journal.org

 


Liebe Autorinnen und Autoren,
Artikel für „International Dialogues on Education: Past and Present“ sollten

(1) Worddokumente sein;

       (a) mit bis zu 12,000 Wörtern einschließlich Literaturangaben,

       (b) in Times New Roman, Schriftgröße 12pt,

       (c) 1,5-zeilig,

       (d) linksbündig,

       (e) ohne Einrückung am Absatzbeginn;

(2) Zusammenfassungen enthalten (ca. 150 Wörter) sowie 4-5 Schlüsselwörter;

(3) so wenig Formatierungen wie möglich enthalten sowie

       (a) keine Seitennummerierungen,

       (b) keine Unterstreichungen,

       (c) keine Fußnoten (Endnoten sind möglich, falls nicht verzichtbar)

       (d) keine Kopfzeile, keine Fußzeile;

(4) Überschriften, Teilüberschriften, Zitate und Absätze klar erkennen lassen;

(5) zitierte Quellen direkt hinter dem Zitat einfügen (Autor, 2012, S. 12); auf „vgl.“ verzichten;

(6) alle Literaturangaben ans Ende setzen:

       (a) alphabetisch,

       (b) ohne Nummerierung,

       (c) unter Beachtung der folgenden Beispiele:

(Monographs / Монографии / Monographien)

Gray, Peter B. & Anderson, Kermyt G. (2012): Fatherhood. Evolution and Human Paternal Behavior. Cambridge: Harvard University Press.

Вульфсон, Б.Л. (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы [Vulfson, B.L. (2003): Comparative Education. History and Current Problems]. Москва: Изд-во УРАО.

(Edited Collections / Антологии / Sammelbände)

Oksenberg Rorty, Amélie (Ed.) (1998): Philosophers on Education. Historical Perspectives. London & New York: Routledge.

(Articles / Статьи / Artikel in …)

Portes, Pedro R. (1996): Ethnicity and Culture in Educational Psychology. In: Berliner, David C. & Calfee, Robert C. (Eds.): Handbook of Educational Psychology. New York: Macmillan, pp. 331-357.

Tsvetkova, Natalia (2008): International Education during the Cold War: Soviet Social Transformation and American Social Transformation. In: Comparative Education Review, vol. 52, Nr. 2, pp. 199-217.

Zayakin, Oleg (2003): Die Theorie von J.F. Herbart in der russischen pädagogischen Diskussion im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts. In: Humanisierung der Bildung, Jahrbuch 2002/2003. Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 39-57.

(Online Articles / Online-Artikel / Он-лайн статьи; URLs als Hyperlinks anzeigen)

Boguslavsky, Mikhail V. (2011): Konstantin Dmitryevich Ushinsky (1823-1870). In: Russian-American Education Forum: An Online Journal. Volume 3, Issue 1, March 1, 2011. URL:  www.rus-ameeduforum.com/content/en/?task=art&article=1000815&iid=9 (retrieved: May 15, 2015)].

Richardson, Marianna (2015): Social Media in the College Classroom. In: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 2, Nr. 2, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-2-social-media-in-the-college-classroom/ (retrieved: January 21, 2017).

Иванов, Евгений В. (2016): О диалоге культур и целях образования в условиях глобальных кризисов [Ivanov, Evgeniy V.: On the Interaction of Cultures and Educational Objectives in the Context of Global Crises]. В: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 3, Nr. 3, Dec. 22, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-3-о-диалоге-культур-и-целях-образов/ (Доступ: 23.12.2016).

 

(6d) Beispiele für Buchrezensionen:

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-2-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-3-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-1-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-2-book-review

(mehr Beispiele in fast allen Ausgaben des Journals)

Manuskripte sollten ferner

(7) Illustrationen usw. als zusätzliche Dokumente enthalten;

(8) Informationen über die Autorin/den Autor am Ende anführen (s. Beispiele in IDE-Artikeln);

(9) exklusiv für IDE verfasst sein (Ausnahme: bereits veröffentlichte Artikel mit erneuter Aktualität, oder in einer anderen Sprache verfasst; Übersetzungen ins Deutsche, Englische und Russische kann IDE übernehmen bzw. organisieren.);

(10) per e-mail an das Editorial Board geschickt werden (Adresse: golz@ide-journal.org).


Liebe Autorinnen und Autoren, kontaktieren Sie uns bitte, wenn Sie weitere Fragen haben.

Die Herausgeber (www.ide-journal.org/editorial-board/)
info@ide-journal.org
golz@ide-journal.org

 


 

Уважаемые авторы!
Статьи для «Интернациональных диалогов в образовании: прошлое и настоящее» должны быть представлены в следующем виде:

(1) документ в формате Word;

       (a) количество слов не превышает 12 000, включая список литературы;

       (б) шрифт Times New Roman, размер 12pt;

       (в) междустрочный интервал 1,5 строки;

       (г) выравнивание по левому краю;

       (д) без отступа в начале абзаца;

(2) резюме (около 150 слов) и 4-5 ключевых слов;

(3) документ должен содержать как можно меньше форматирования, например

       (а) без нумерации страниц,

       (б) без подчёркиваний,

       (в) без постраничных сносок (сноски в конце текста возможны в случае необходимости)

       (г) без верхнего колонтитул, без нижнего колонтитула;

(4) заголовки, подзаголовки, цитаты и разделение на абзацы должны быть чётко различимы;

(5) цитируемые источники необходимо указывать сразу после цитаты (Автор, 2012, c. 12) и не использовать «см.» (смотри);

(6) список использованной литературы приводить в конце текста;

       (а) в алфавитном порядке,

       (б) без нумерации,

       (в) по следующему образцу:

(Monographs / Монографии / Monographien)

Gray, Peter B. & Anderson, Kermyt G. (2012): Fatherhood. Evolution and Human Paternal Behavior. Cambridge: Harvard University Press.

Вульфсон, Б.Л. (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы. [Vulfson, B.L. (2003): Comparative Education. History and Current Problems.] Москва: Изд-во УРАО.

(Edited Collections / Антологии / Sammelbände)

Oksenberg Rorty, Amélie (Ed.) (1998): Philosophers on Education. Historical Perspectives. London & New York: Routledge.

(Articles / Статьи / Artikel in …)

Portes, Pedro R. (1996): Ethnicity and Culture in Educational Psychology. In: Berliner, David C. & Calfee, Robert C. (Eds.): Handbook of Educational Psychology. New York: Macmillan, pp. 331-357.

Tsvetkova, Natalia (2008): International Education during the Cold War: Soviet Social Transformation and American Social Transformation. In: Comparative Education Review, vol. 52, Nr. 2, pp. 199-217.

Zayakin, Oleg (2003): Die Theorie von J.F. Herbart in der russischen pädagogischen Diskussion im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts. In: Humanisierung der Bildung, Jahrbuch 2002/2003. Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 39-57.

(Online Articles / Он-лайн статьи; URL-адреса в виде гиперссылок)

Boguslavsky, Mikhail V. (2011): Konstantin Dmitryevich Ushinsky (1823-1870). In: Russian-American Education Forum: An Online Journal. Volume 3, Issue 1, March 1, 2011. URL:  www.rus-ameeduforum.com/content/en/?task=art&article=1000815&iid=9 (retrieved: May 15, 2015)].

Richardson, Marianna (2015): Social Media in the College Classroom. In: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 2, Nr. 2, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-2-social-media-in-the-college-classroom/ (retrieved: January 21, 2017).

Иванов, Евгений В. (2016): О диалоге культур и целях образования в условиях глобальных кризисов [Ivanov, Evgeniy V.: On the Interaction of Cultures and Educational Objectives in the Context of Global Crises]. В: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol. 3, Nr. 3, Dec. 22, 2016. URL: www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-3-о-диалоге-культур-и-целях-образов/ (Доступ: 23.12.2016).

 

(6г) Примеры для рецензий книг – см.:

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-2-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2014-volume-1-number-3-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2015-volume-2-number-1-book-reviews

www.ide-journal.org/article/2016-volume-3-number-2-book-review

(больше примеров в почти всех выпусках журнала)

Прочие требования к рукописям:

(7) иллюстрации и тому подобное предоставляются как дополнительные отдельные документы;

(8) в конце текста приводится информация об авторах статьи (см. примеры в статьях журнала);

(9) статьи должны быть написаны специально для журала (Исключение: ранее опубликованые статьи с обновленной актуальностью или написанные на другом языке; перевод на немецкий, английский или русский может быть осуществлён редакцией журнала);

(10) текст рукописи должен быть отправлен редакторам журнала по электронной почте (golz@ide-journal.org).


Дорогие авторы, пожалуйста обратитесь к нам, если у вас есть какие-либо вопросы.

Издатели (www.ide-journal.org/editorial-board/)
info@ide-journal.org
golz@ide-journal.org