Instructions to Contributors

Dear authors,

manuscripts for “International Dialogues on Education: Past and Present” (IDE) should:

  1. be prepared as Word documents (up to 10,000 words including references; Times New Roman, font 12pt, spaced 1.5, left-justified, no indentation at the beginning of paragraphs);
  2. include summaries (ca. 150 words) as well as 4-5 key words;
  3. not have any page numbering, underlining, or footnotes (endnotes are fine, if indispensable);
  4. have as little formatting as possible;
  5. clearly indicate headings, subheadings, citations, paragraphs;
  6. include cited sources in abbreviated format in the text (e.g.: Author, 2012, p. 12) directly after the quote;
  7. include all references at the end of the manuscript in alphabetical order without numbering (first names of authors can in exceptional cases also be referred to with initials);
  8. place illustrations, charts, and tables within the text and attach them additionally as separate documents;
  9. include author`s information (position, university or other affiliation, e-mail) at the end;
  10. be sent as e-mail attachments to the journal’s editorial team.

Further Editorial Notes

  •  IDE publishes peer-reviewed, high-quality current scientific papers and academic essays, book reviews and research reports for first and exclusive publication. Only under special circumstances (e.g. extraordinary and renewed international topicality), IDE may also accept a previously published article, however, in a different language and with citation of the first publication.
  • Translations of summaries into English, Russian or German can be taken over by the IDE editorial staff. The same is true for additional translations of Russian book titles into English, e.g.: Вульфсон, Б.Л. (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы. [Vulfson, B.L. (2003): Comparative Education. History and Current Problems.] Москва: Изд-во УРАО.
  • URLs in online sources should be created as hyperlinks.
  • For more bibliographic examples see the articles in: www.ide-journal.org/all-issues/

Liebe Autorinnen und Autoren,

Manuskripte für “International Dialogues on Education: Past and Present” (IDE) sollten:

  1. als Worddokumente gestaltet sein (bis zu 10,000 Wörter einschließlich Literaturangaben; in Times New Roman, Schriftgröße 12pt, 1,5-zeilig, linksbündig, keine Einrückung am Absatzbeginn);
  2. Zusammenfassungen enthalten (ca. 150 Wörter) sowie 4-5 Schlüsselwörter;
  3. keine Seitennummerierungen, Unterstreichungen und Fußnoten enthalten (Endnoten sind möglich, falls nicht verzichtbar);
  4. so wenig Formatierungen wie möglich enthalten;
  5. Überschriften, Teilüberschriften, Zitate und Absätze klar erkennen lassen;
  6. im Text zitierte Quellen in Kurzform direkt hinter dem Zitat einfügen (z.B.: Autor, 2012, S. 12);
  7. alle Literaturangaben am Ende des Manuskripts alphabetisch und ohne Nummerierung aufführen (Vornamen von Autoren können in Ausnahmefällen auch mit Initialen aufgeführt werden.);
  8. die Illustrationen, Diagramme oder Tabellen innerhalb des Textes platzieren und zusätzlich als separate Dokumente beifügen;
  9. Informationen über die Autorin/den Autor (Position, Universität oder andere Institutionen, e-mail) am Ende aufführen;
  10. per e-mail attachment an das Editorial Team geschickt werden.

Weitere redaktionelle Hinweise

  • IDE publiziert begutachtete, qualitativ hochwertige aktuelle wissenschaftliche Artikel und akademische Essays, Buchrezensionen und Forschungsberichte für die erstmalige, exklusive Publikation. Nur unter besonderen Umständen (z.B. außerordentliche und erneute internationale Aktualität), akzeptiert IDE auch einen zuvor bereits veröffentlichten Artikel, allerdings in einer anderen Sprache und mit Nennung der Erstveröffentlichung.
  • Übersetzungen der Zusammenfassungen ins Englische, Russische oder Deutsche können vom IDE Editorial Board übernommen werden. Das Gleiche gilt für Übersetzungen russischer Buchtitel ins Englische, z.B.: Вульфсон, Б.Л. (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы. [Vulfson, B.L. (2003): Comparative Education. History and Current Problems.] Москва: Изд-во УРАО.
  • URLs in Online-Quellen sollten möglichst als Hyperlinks angelegt werden.
  • Weitere bibliographische Beispiele finden Sie in: www.ide-journal.org/all-issues/

Уважаемые авторы,

рукописи для журнала «Интернациональные диалоги в образовании: прошлое и настоящее» (МДО) должны:

  1. быть оформлены как документы Word (до 10.000 слов, включая ссылки; Times New Roman, шрифт 12 pt, 1,5 интервал, по левому краю, нет отступа в начале пунктов);
  2. включать краткое резюме (примерно 150 слов), а также 4-5 ключевых слов;
  3. не иметь нумераций страниц, подчеркиваний, или сносок (сноски в конце текста, если они необходимы);
  4. иметь только самое необходимое форматирование;
  5. четко указывать заголовки, подзаголовки, цитаты, абзацы;
  6. включать ссылки на источники в сокращенном виде в тексте (например: Автор, 2012 год, стр. 12) непосредственно после цитаты;
  7. включать все ссылки в конце рукописи в алфавитном порядке без нумерации (имя и отчество авторов могут в исключительных случаях передаваться инициалами);
  8. размещать иллюстрации, диаграммы и таблицы внутри текста, а кроме того, добавлять их как отдельные вложения;
  9. включать информацию об авторе (должность, университет или другие учреждения, адрес электронной почты) в конце;
  10. быть отправлены в редакцию журнала в качестве вложения электронной почты.

Дальнейшие редакционные примечания

  • МДО публикует рецензируемые высококачественные актуальные научные статьи и научные очерки, рецензии на книги и научные доклады, предназначенные для первой, эксклюзивной публикации. Только в особых случаях (например, особая международная актуальность) МДО может принять ранее опубликованную статью, однако, на другом языке и с указанием первой публикации.
  • Перевод резюме на английский, русский или немецкий языки может быть сделан в редакции МДО. То же самое касается и для дополнительных переводов российских названий книг на английский язык, например: Вульфсон Б.Л., (2003): Сравнительная педагогика. История и современные проблемы. [Vulfson, B.L. (2003): Comparative Education. History and Current Problems.] Москва: Изд-во УРАО.
  • URL-адреса в онлайн-источниках должны быть сделаны в виде гиперссылок.
  • Другие библиографические примеры см. статьи в: www.ide-journal.org/all-issues/

Examples for references / Примеры ссылок / Beispiele für Literaturangaben

Monographs / Монографии / Monographien

  • Gray, Peter B. & Anderson, Kermyt G. (2012): Fatherhood. Evolution and Human Paternal Behavior. Cambridge: Harvard University Press.
  • Вульфсон, Б.Л. (2003) [Vulfson, B.L.]: Сравнительная педагогика. История и современные проблемы. [Comparative Education. History and Current Problems.] Москва: Изд-во УРАО.

Edited Collections / Антологии / Sammelbände

  • Postiglione, Gerard A. & Jason, Tan (Eds.) (2007): Going to School in Asia. Westport: Greenwood Press.
  • Wolhuter, Charl; Popov, Nikolay; Leutwyler, Bruno & Skubic Ermenc, Klara (2013): Comparative Education at Universities World Wide. Sofia (Bulgaria): Bulgarian Comparative Education Society & Ljubljana (Slovenia): University of Ljubljana.

Articles in Journals, Collections   /   Статьи в журналах, антологиях   /   Artikel in Zeitschriften, Sammelbänden etc.

  • Portes, Pedro R. (1996): Ethnicity and Culture in Educational Psychology. In: Berliner, David C. & Calfee, Robert C. (Eds.): Handbook of Educational Psychology. New York: Macmillan, pp. 331-357.
  • Tsvetkova, Natalia (2008): International Education during the Cold War: Soviet Social Transformation and American Social Transformation. In: Comparative Education Review, vol. 52, Nr. 2, pp. 199-217.
  • Zayakin, Oleg (2003): Die Theorie von J.F. Herbart in der russischen pädagogischen Diskussion im letzten Drittel des 19. Jahrhunderts. In: Humanisierung der Bildung, Jahrbuch 2002/2003. Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 39-57.

Online Articles / Online-Artikel / Он-лайн статьи


Dear authors, please contact us if you have any further questions.

Дорогие авторы, пожалуйста обратитесь к нам, если у вас есть какие-либо вопросы.

Liebe Autorinnen und Autoren, kontaktieren Sie uns bitte, wenn Sie weitere Fragen haben.

info@ide-journal.org
golz@ide-journal.org