Archives

Zusammenfassung: Die philosophische Auffassung des Menschen liegt den Forschungen über das Werden und die Selbstrealisierung der Persönlichkeit eines Menschen zugrunde. Die Frage nach „dem Menschen“ ist zur Überlebensfrage der Menschheit geworden. In den wissenschaftlichen Zentren Europas, der USA, Kanadas, Chinas, Australiens wird das Gleichgewicht der biologischen, psychischen und sozialen Komponenten in der Entwicklung des Menschen… Read More »

Резюме: На примере организации целостной инклюзивной среды «Мозырского государственного педагогического университета имени И.П. Шамякина» (Республика Беларусь) представлена организационная модель социализации различных гетерогенных групп студентов, таких как студенты-инофоны; студенты из семей, представляющих различные религиозные конфессии; с инвалидностью и/или с особенностями психофизического развития; из семей с различными показателями социального неблагополучия; одаренные в различных сферах деятельности; принадлежащие к различным… Read More »

Резюме:Данная статья рассматривает прикладные вопросы развития креативной личности студентов на примере освещения опыта реализации творческих кинематографических проектов студентов Кубанского государственного университета. Под творчеством мы понимаем создание полезных, новых идей или продуктов, которые являются результатом определения проблемы и ее решения новым способом в определенном культурном контексте. Чувствительность и понимание нашего пространственно-временного континуума наступает тогда, когда мы… Read More »

Резюме: Рассмотрены критерии социального здоровья в аспектах значимости сопровождения психического, психологического, социального здоровья. Изучены психофизиологические показатели одарённых студентов в условиях покоя и умственной нагрузки. Выявлено, что в норме у одарённых студентов наблюдается дефицит активности дыхательного центра, и управление адаптационными процессами осуществляется высшими отделами коры и подкорки головного мозга. Полученные данные позволили выделить аспекты подготовки педагогов… Read More »

Summary: Debates about diversity, disability, and inclusive schooling redound in the contemporary field of special education. The argument in this paper holds that disability stands apart from other forms of diversity and cannot be viewed as simply one cross-cutting issue to be pursued alongside race, gender, ethnicity, language, and culture. Disability is governed by numerous… Read More »

Резюме: В статье обосновано одно из направлений решения проблемы социального иждивенчества лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ); описаны барьеры в обучении детей с особыми образовательными потребностями разных гетерогенных групп и риски формирования у них иждивенчества в процессе инклюзивного образования; показан смысл пропедевтического обучения детей с ОВЗ и необходимость разработки социально-пропедевтических технологий в подготовке детей к… Read More »

Zusammenfassung: Nach der Wiederherstellung der Unabhängigkeit Lettlands war die Entwicklung von Privatschulen sehr kompliziert, doch heute kann man vom Einsatz innovativer pädagogischer Methoden gerade in den privaten Bildungseinrichtungen sprechen. Der vorliegende Beitrag ist den pädagogischen Mitteln und der Unterstützung der Entwicklung der Schülerpersönlichkeit, insbesondere der Kinder mit dem Asperger – Syndrom, gewidmet. Es werden die… Read More »

Резюме: В современной реформе образования значительное место отводится проблеме профильного обучения, в котором решается одна из главных задач общеобразовательной школы Украины – формирование и развитие личности на основе индивидуальных особенностей учащихся, их образовательных потребностей, познавательных интересов, способностей и талантов с ориентацией на будущую профессию. Обучение старшеклассников филологического профиля осуществляется на основе когнитивно-коммуникативного подхода, который обеспечивает… Read More »

Zusammenfassung: Das Problem der Überwindung von Situationen, die Stress erzeugen, in der sich rasch verändernden Gesellschaft von heute, ist bemerkenswert, weil die Veränderungen das intellektuelle, emotionale und persönliche Wohlbefinden der Jugendlichen beeinflussen. Die Möglichkeit der Überwindung schwieriger Lebenssituationen wird in diesem Alter durch sich ständig entwickelnde Persönlichkeitsmerkmale und individuelle Verhaltensweisen bedingt. Eines dieser Persönlichkeitsmerkmale ist… Read More »

Summary: Nowadays preschool pedagogical process organisation needs scientific basis. The research methodological substantiation involves activity procedural structural and anthropological methodological approaches. The article explains possibilities of Latvia preschool education, analyses concepts on collaboration essence in teaching/learning, teacher’s position and competences in collaboration at up-bringing activity at preschool. In kindergarten pedagogical process, collaboration is used as… Read More »