Archives

Сопровождение студентов-инофонов в инклюзивной среде вуза

Резюме: Современная образовательная ситуация требует поиска новых подходов к работе с гетерогенными группами обучающихся на разных ступенях образования: от дошкольных образовательных организаций до образовательных организаций высшего образования. При этом в контингенте образовательных организаций высшего образования России представлены разные категории студентов: студенты-инвалиды и лица с ОВЗ, студенты-сироты, одаренные студенты, студенты-инофоны, мигранты и др. Костромской государственный университет,… Read More »

Category:

Multilingual Education in Ukraine: Challenges and Perspectives

Summary: The article deals with the challenges and perspectives for the implementation of multilingual education in Ukraine. In the first part definitional aspects of multilingualism and the difference between multilingualism and polyglotism are shown. Thereafter, the main principles of the Bologna Process in Europe and its special features in the Ukrainian higher-education system are illuminated.… Read More »

Category:

Integrationsarbeit mit eingewanderten Jugendlichen mit VaKE (Values and Knowledge Education)

Zusammenfassung: Zur Integration eingewanderter Jugendlicher in die neue Kultur ist Wissensvermittlung über die gesellschaftlichen Bedingungen und Werte nicht hinreichend, sondern es bedarf auch der Moral- und Werterziehung im Hinblick auf die Begründung der jeweiligen Werte. Es wird ein didaktischer Ansatz vorgestellt, der geeignet ist, den Wissenserwerb mit der Moral- und Wertentwicklung zu kombinieren: Values and… Read More »

Category:

Partizipation im alltäglichen Unterricht durch Kooperation und Individualisierung in heterogenen Klassen – ein Beitrag zur Demokratiebildung?

Zusammenfassung: In Bezug auf die Konstituierung einer Demokratie hat die Schule mit der Förderung der Partizipationskompetenz eine zentrale Aufgabe. Wenn es gelingt, bei heranwachsenden Generationen die Fähigkeit zur Selbst- und Mitbestimmung sowie Solidarität zu fördern, ist dies ein wichtiger Schritt zu einem freien, friedlichen und auf Mündigkeit fußendenZusammenleben – national und international. 1990 trat die… Read More »

Category:

Теоретико-методические основы подготовки студентов к научно-педагогической деятельности в среде многообразия

Резюме: Готовность студентов педагогических специальностей университета к научной деятельности выступает системообразующей основой профессиональной педагогической работы. Это обусловлено сложностью и противоречивостью современной жизненной, социокультурной и образовательной среды. Значительный творческий потенциал среды многообразия находится в сопряжении с рядом негативных факторов. Динамичность среды многообразия и многоплановость её влияния на личность и на социальные группы требуют пересмотра сложившихся образовательных… Read More »

Category:

Многообразие как проблема образовательного менеджмента

Резюме: В статье раскрыты и обоснованы приоритетные направления деятельности кафедры НовГУ имени Ярослава Мудрого в решении многообразия проблем по подготовке магистров-образовательных менеджеров. Представлено многообразие современной образовательной организации, многообразие компетенций выпускников магистратуры, многообразие критериальных требований к многоуровневой системе управления. К приоритетным направлениям отнесены: развитие международной проектной деятельности вариативных образовательных программ и технологий, создание коммуникативно-обучающей среды, становление… Read More »

Category:

Toleranz und Stressresistenz in einem mehrdimensionalen Raum: Kommunikationsphänomene

Zusammenfassung: In den letzten Jahren sprechen die Wissenschaftler zunehmend über die “Mehrdimensionalität” des Menschen und der Welt. Selbst die Tatsache der Existenz einer Vielfalt von Systemen religiösen, philosophischen, wissenschaftlichen, sozialen, integrativen Wissens zeugt von diesem Phänomen. Wenn wir von einem mehrdimensionalen Raum sprechen, der ein Individuum umgibt, so meinen wir vor allem sein Leben, die… Read More »

Category:

Развитие креативности учащихся и студентов как образовательная стратегия современной системы образования

Резюме: Статья посвящена исследованию проблемы развития креативности в современной науке. Здесь рассмотрены основные направления исследования креативности, проанализированы существующие научные подходы к изучению этого феномена: наивно-созерцательные, монодисциплинарные и междисциплинарные. В работе представлена авторская трактовка сущности и структуры креативности, показана дуальная природа креативности как личностного качества, включающего показатели креативности и поведенческие формы ее проявления. На основе широкого… Read More »

Category:

Социальное здоровье обучающихся в гетерогенной образовательной организации 

Резюме: В статье раскрыта сущность социального здоровья человека, представлены критерии и показатели социального здоровья детей разных возрастных групп, отражены результаты исследования социального здоровья и особых образовательных потребностей детей из гетерогенных образовательных организаций. Образовательные потребности детей из гетерогенных групп в основном совпадают: все они стремятся к самореализации через качественное образование; все нуждаются в творческой деятельности и… Read More »

Category:

К вопросу о проблеме диагностики и развития одаренных детей в условиях взаимодействия «Школа-Вуз»

Резюме: В статье рассматривается проблема диагностики одаренных детей, создание психолого-педагогических условий для их интеллектуального и личностного роста в общеобразовательных школах и учреждениях дополнительного образования. Главнейшей целью обучения и воспитания является обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований детей с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности. Чтобы стать условием индивидуально-личностного развития, творческая… Read More »

Category: